理之所至 理学院师生参与第二届科技文化周科技文化体验日抽奖活动

理学院物理学系曹永革老师课题组、化学系王亚培老师课题组分别在体验日上展示了无人机搭载的新型超高功率单光源晶体LED照明设备与3D打印机，引起了参观者浓厚的兴趣。

此外，理学院的同学们也将自己专业领域里科普性、趣味性浓厚的实验项目带到了本次科技文化体验日上。被神奇的实验现象吸引的你是不是已经忘记了实验原理？不用担心，小编带你最后复习一遍~

参与者可以用手指接触静电魔球，亲身体验静电带来的奇妙现象。接触静电魔球的电源时，球中的电极将会被接上一定的高压，当人的手触摸魔球表面时，球内的稀有气体将会在两级的电压中产生辉光放电，在手指和电极间将会出现紫色的光线。

参与者可以在工作人员指导下用手轻轻触碰磁悬浮磁铁，近距离观看到超导磁悬浮现象。超导磁悬浮主要是利用低温超导材料和高温超导材料实验悬浮的一种方式，低温超导技术采用在列车车轮旁边安装小型超导磁体，在列车向前行驶时，超导磁体则向轨道产生强大的磁场，并和安装在轨道两旁的铝环相互作用，产生一种向上浮力，消除车轮与钢轨的摩擦力，起到加快车速的作用。

参与者可以用毛笔蘸取米汤，在空白明信片上写上想说的话，再用碘酒喷壶向纸面喷洒，纸面上立刻显示出蓝色字迹。由于米汤中含有淀粉，而淀粉遇到碘溶液会呈现出特殊蓝色，就会即刻在纸面上呈现出蓝色的字迹。

参与者用镊子将各类盐类的晶体，投入到硅酸钠溶液中，一段时间后可以观察到投入的盐的晶体逐渐生长出色彩缤纷的芽状，树状的“花草”。这是因为金属盐可以和硅酸钠反应，生成不同颜色的金属硅酸盐胶体，在固液接触面形成半透膜，由于渗透压的关系，水不断渗入膜内，涨破半透膜后金属盐与硅酸钠再次接触，形成新的胶状金属硅酸盐。反复渗透后，即可生长为芽状或是枝状，产生美丽的水中花园。

参与者可以与工作人员进行博弈的小游戏，通过同时出牌的方式，体验非合作博弈时如何合理地做出决策，维护自己的利益。在双方的所有策略组合中，参与游戏的人需要思考出一种最好的应对方式。在这样的一种情况，当其他人改变策略时，他此时的策略是最好的。也就是说，此时如果他改变他原有的策略，他的收益将会降低。

给参与者展示几张罗夏墨迹图片，让参与者对图片进行描述。这看上去像什么？这可能是什么？这使你想到什么？将这些反应用符号进行分类记录，加以分析，进而对被试人格的各种特征进行诊断。